Las Oficinas Legales de Anidjar & Levine se complace en anunciar a los estudiantes universitarios Arisa Chue y Alex Greenlund como ganadores de su Beca de Servicio Comunitario Anidjar & Levine 2023. El bufete de abogados otorga este honor de $2,500 a estudiantes merecedores que demuestran cómo sus metas y aspiraciones profesionales se alinean con el servicio a sus comunidades.
Chue es estudiante de segundo año en la Universidad de Stanford, donde cursa una Licenciatura en Ciencias en informática, y Greenlund, de Wellington, Florida, es estudiante de primer año que busca una Licenciatura en Artes en gestión deportiva en la Universidad de Indiana Bloomington. Ambos estudiantes han combinado sus intereses y pasiones para inspirar a otros y a sí mismos.
Arisa Chue es una Líder en Su Universidad en Ciencia e Ingeniería
Arisa Chue es apasionada por la industria de la ingeniería de software y las carreras en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) en general. Ella entiende lo que significa aumentar la representación y presencia de las mujeres en estos campos, diciendo que quiere hacerlos más equitativos, accesibles e inclusivos para las mujeres.
“Experimenté este desequilibrio de primera mano: comencé mi primer año en una escuela magnet de STEM con solo seis chicas en mi clase de Diseño y Tecnología. Y, concluí mi último año con solo otras cuatro chicas en mi clase de desarrollo de aplicaciones móviles/web,” comparte en su ensayo de beca.
A pesar de los desequilibrios, ella acredita a fuertes mentores y modelos a seguir que la alentaron e inspiraron en sus estudios. “Encuentro significativo crear espacios para que las mujeres compartan su amor por STEM porque creo que mis acciones pueden impactar el desequilibrio de género en futuras clases de STEM, llevando a lugares de trabajo más diversos,” comparte.
Chue se desempeña como presidenta de la organización Mujeres Interesadas en Ciencia e Ingeniería (WISE) de su escuela, que cuenta con más de 160 miembros. Ella ve su trabajo con WISE como una inversión y una oportunidad para nutrir a futuras científicas.
Chue Espera Inspirar a Futuras Científicas e Ingenieras
Arisa Chue también busca alcanzar a estudiantes de primaria para fomentar sus intereses mientras son jóvenes. Durante la escuela secundaria, dirigió un equipo para cerrar la brecha para las niñas de escuelas primarias cercanas que luchaban con la competencia en matemáticas. Debido a que Chue y sus compañeros del club ofrecieron esta orientación semanal durante laboratorios estructurados, las niñas pudieron explorar sus intereses en ciencia y tecnología y mejorar sus calificaciones en las pruebas.
Si bien la pandemia de COVID-19 presentó desafíos para conectarse con los estudiantes en persona, Chue encontró formas de involucrarlos en un entorno virtual.
“Además de generar ideas para laboratorios en línea y comunicarme con los miembros sobre los próximos laboratorios, coordiné con el servicio de entrega de autobuses de Weyanoke [Escuela Primaria] para enviar materiales para nuestras demostraciones de laboratorio para llevar a casa,” escribe en su ensayo. “Intentamos replicar nuestros laboratorios en persona; encendimos cámaras y creamos salas de grupos mientras realizábamos los laboratorios con las chicas de Weyanoke a través de video, transmitiendo nuestra energía por STEM a la generación más joven durante este tiempo de aislamiento.”
El entusiasmo de los estudiantes por sus proyectos es gratificante para Chue. “A medida que veo a las chicas presumir sobre sus hebras de ADN de plátano extraídas en sesiones de Zoom o enviar actualizaciones por correo electrónico sobre sus plantas de guisante, sé que su emoción evolucionará hacia una pasión por STEM.” También escribe: “Quizás las pequeñas chicas que vi cortando plátanos seguirán adelante para perseguir doctorados o premios Nobel.”
Chue Continúa Cerrando la Brecha para Mujeres Ingenieras en Stanford
Chue también está activa en la Sociedad de Mujeres Ingenieras (SWE) de la Universidad de Stanford y tiene como objetivo promover la ingeniería en K-12 en la comunidad de la universidad a través de actividades prácticas y demostraciones interactivas. Su fecha de graduación esperada es junio de 2025.
Alex Greenlund Difunde Alegría en Su Comunidad a Través del Voluntariado
Alex Greenlund cree en retribuir y anima a todos a entender cómo sus palabras y acciones afectan a los demás. Durante sus años de secundaria, participó en varios proyectos de servicio comunitario, desde reciclaje en el campus y colectas de alimentos hasta enseñar a estudiantes jóvenes a jugar golf durante campamentos junior como voluntario de la Fundación Junior Golf de América.
En su ensayo de beca, habla sobre cómo difunde positividad a través de su papel como consejero de campamento. “He empoderado a otros dentro del deporte del golf,” escribe. “Fui responsable de guiar a los asistentes del campamento de golf junior a través de varios ejercicios, concursos y lecciones de desarrollo de habilidades. Utilizar técnicas positivas y alentadoras a través de estas actividades me ayudó a empoderar a los jóvenes golfistas para que ganaran confianza en sí mismos. Esta confianza les permitió sentirse exitosos y los motivó a querer mejorar.”
La fundación honró a Greenlund por sus esfuerzos con el Premio al Voluntario del Año en 2018.
Greenlund es un Líder en Su Escuela y en la Comunidad Más Amplia
Greenlund también fue miembro del equipo de golf varsity de la escuela secundaria de The King’s Academy. Lideró y alentó a sus compañeros de equipo a dar lo mejor de sí durante las prácticas y partidos competitivos. Recibió el Premio del Entrenador por Liderazgo en 2019.
También estuvo activo en la Campaña Estudiante del Año de la Sociedad de Leucemia y Linfoma. Fue responsable de proporcionar a la comunidad educación y oportunidades de recaudación de fondos durante dos meses. Greenlund también comparte que el proyecto de servicio significó más para él por razones personales.
“Durante este tiempo, fui responsable de crear conciencia y recaudar fondos para pacientes diagnosticados con un cáncer de sangre. Esto fue especialmente importante para mí porque mi abuelo perdió la vida a causa de la leucemia. Tenía una conexión personal profunda con la enfermedad y fui testigo del impacto que tuvo en los pacientes y sus familias. Pude transformar una experiencia personal negativa en un resultado positivo para muchos otros,” comparte.
“Las Personas Necesitan Personas”
A medida que Greenlund avanza en su carrera y en la vida, dice que ha llegado a darse cuenta de que la comunidad es importante. “Las personas necesitan personas. Cada una de estas oportunidades fue una forma única para que me mantuviera conectado con aquellos en mi comunidad,” escribe. También ha ayudado a personas sin hogar o sin comida al proporcionarles comidas y productos de cuidado personal y organizar actividades para personas con discapacidades.
“Soy bendecido y afortunado de estar sano y de venir de una familia amorosa que me proporciona todo lo que necesito, pero a través de estas experiencias increíbles, tengo una mayor conciencia de que hay muchos a mi alrededor que no son tan afortunados. Creo que es importante servir a los demás a lo largo de mi vida. Para mí, es imperativo mantenerme conectado con la comunidad y espero continuar haciéndolo en la universidad y más allá. El servicio comunitario es una forma para que los líderes lideren empoderando a otros.”
La fecha de graduación esperada de Greenlund es mayo de 2026.
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